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    黄河小学开学半个月后，三年级普通班招入了一名新生，听说这个名叫柳曼的小女孩似乎后台硬，尽管这只是传言，但她毕竟是由校长亲自招进学校的孩子，由不得老师们不多想。

    三年级普通班的班主任王老师，她第一次见到这个孩子时，这个孩子给她的第一感觉是有点自闭，首先柳曼不说话，而且对待外人隐隐抱有着戒心，吩咐她的事她倒是会去做，就是不喜欢和别人交流，与人对话时也很少和人进行视线接触。

    也不知道这孩子在怕什么，王老师心里嘀咕着，看来又是一个问题儿童。

    然而当王老师在今天下课后，却发现了柳曼与平时截然相反的一面。

    二年级四个班级就在三年级东边，下课后王老师走出教室，偶然间看到柳曼这孩子寻寻觅觅朝着二年级那边找了过去，她就站在楼道盯着柳曼看了会儿，刚好见到二年级普通班走出了个小男生，当时柳曼就一个纵扑向了他，的不得了。

    然后王老师就看到她被那男孩一掌拍到了地上。

    “二年级的李良？”王老师认出对方是谁之后立刻紧张了起来，她赶忙过去制止李良欺负柳曼：“住手！！”

    两个孩子同时向她望来。

    刚才看到李良把曼曼拍到地上的不光是王老师一个人，二年级教室门口好多学生都看见了，这会儿瞧着有老师过来，学生们赶紧退后几步，唯恐被牵连进去。

    打人的大家都认识，正是与楚云天齐名的二年级两大问题儿童之一的李良，前者是学习成绩与思想品德成反比的天才尖子生，后者是思维逻辑与动手能力碾压全年级的鬼才偏执狂，王老师怎么可能不认得李良这个名人。

    以前从没听说过李良有暴力倾向，今天乍然遇到李良欺负女生，王老师立刻上前质问道：“为什么打人！”

    “我打她了？”李良瞅了瞅曼曼。

    曼曼拍拍裤子从地上爬了起来狐疑道：“他打我了？”

    两个孩子惊人的同步率令王老师瞬间进入了窒息状态，刚才她亲眼见到李良把柳曼拍到地上的，看着都疼，这还不叫打，那啥又叫打？关键是柳曼这个被打的当事人都没当回事，王老师有心为她主持公道却无处发力。

    行吧……

    送别了王老师之后，两人趴在二楼楼道的护栏上，一起望着场对面家属楼房顶的清洁工。

    “良蛋儿，他为啥老盯着我们？”曼曼指向了家属楼。

    李良沉吟片刻：“可能是吃饱了撑的吧。”

    尽管一百多米距离会使人体在视距中缩小成蚂蚁般大小，经过这些年炼精化气，曼曼的脑域已在真气供养下超过了普通人标准，神经反决定动态视觉，脑域开发决定晶状体静态聚焦，如今的曼曼完全可以看到一百多米外的那个黑点在干什么。

    两人聊了聊学校的生活。

    以及那天李良前去黄河东岸的见闻。

    “她失败了吗？”

    常桂英对于曼曼来说就是个素不相识的陌生人，过去总是听李良讲神啊仙啊什么的，她却从没在现实中见过，而今得知竟有人以凡胎去渡天劫，这半个多月来，除了西游记之外，最让曼曼念念不忘的就是这件事。

    这个世界已有了先驱者。

    常桂英是第一个敢于面对天劫的凡人，但她绝不会是最后一个，可惜下课休息时间不多，等到上课铃响了起来，曼曼就回三年级教室上课去了。

    下午放学，曼曼叽叽喳喳的追问李良关于天劫与蜕变，对于现在的曼曼来说，她离蜕变的境界还差个十万八千里，不过李良也不介意给她提前预习一下凡人蜕变成仙人的过程。

    “不用我说你应该也懂，人类寿命是有限的。”

    “三魂七魄，三魂指人的思维，七魄指人的，凡物七魄有一个生命周期，从出生开始人的七魄就会进入不可逆的衰老死亡，虽然七魄会在壮年期达到巅峰状态，但那只是衰老之前的假象，人到最后都无法跳出生死轮回的怪圈。”
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